Qu'est-ce que l'intelligence ?

Mardi 19 et Mercredi 20 mai 2020 – Participants 8 à 13 ans - visioconférence

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Restitution mélangée des 2 groupes

Les enfants des 2 groupes ont été spontanément très humble face à l’intelligence, à l’état actuel de nos connaissances.

Capacité à :

- résoudre un problème / trouver des solutions

- retenir des choses

- savoir, connaitre

- apprendre

- comprendre

Chacun peut percevoir l'intelligence différemment ; Question de point de vue, d’interprétation. Exemple de faire une marelle : quelqu’un va trouver cela idiot et une autre personne super amusant. Sur l'utilité ?

Il y a l’intelligence de réfléchir et l’intelligence d'actions.

Plusieurs formes d'intelligence, intelligent, bon dans son domaine :

Einstein, Newton : en physique - Peintre

Et tu peux ne pas être super intelligent dans un truc mais assez bon dans plusieurs. Ce n’est pas possible d'être intelligent dans tous les domaines, impossible car il y en a trop.

La réfléxion d'un participant m'a fait pensé à cette image.

L’intelligence animale ? Ils ne savent pas calculer, écrire. On ne parle pas leur langue donc ce n'est pas parce qu'on ne parle pas leur langue qu'on ne peut pas dire qu'ils sont intelligents.

A quoi cela sert l’intelligence ? à survivre

L'intelligence = apprendre ce qui va te servir pour survivre

Est-ce que l'homme est l'être vivant le plus intelligent ?

- le plus développé oui … le plus intelligent pas forcément

- on n’en sait rien ; un peu tous les animaux intelligents face à leurs techniques pour manger, chasser, s’abriter, …

Un insecte a réussi à se faire des esclaves. Le singe un peu comme les êtres humains même un peu plus intelligents car ils savent construire des choses et ils se nourrissent seuls ! Un corbeau a mis ses noix devant les voitures au feu rouge pour les écraser.

Il y a des choses que l’humain ne sait plus faire ?

Est-ce qu’être le meilleur à l'école, c’est être le plus intelligent ?

Tu peux être fort en bricolage et pas bon à l'école = intelligence de fabriquer des choses / intelligence scolaire

Un cancre par exemple à l’école : L’impertinence, les bêtises n'empêchent pas l'intelligence.

C’est réducteur l’intelligence scolaire.

Les plantes ? On a prouvé qu'elles communiquent entre elles.

La communication est-elle une preuve d'intelligence ? Que permet-elle ? savoir ce qu'on sait, ce qu'on pense, ce qu'on ressent

Est-ce que langage humain, le langage articulé irait plus loin que le langage animal ? Nous n’avons pas déchiffré tous les langages donc on ne sait pas. Les fleurs ont l’intelligence de survivre, elles recherchent le soleil et va vers la lumière, elles savent où s'orienter. Expérience pour prouver l’existence d’une intelligence chez les végétaux : une plante placée à la base d'un labyrinthe triangulaire, à l'autre bout sa friandise de l’azote : elle fait une ligne droite le long du côté ; Quant un rat va faire des détours dans son labyrinthe pour arriver à son fromage. Est-ce le temps qui est important pour résoudre un problème ? La plante a fait le chemin le plus court. lent - rapide / 2 chemins différents. (voir paragraphe à la fin) Résumons les différentes formes d’intelligence : - intelligence des mains / cérébrale - intelligence animale/ végétale - scolaire - par cœur – la mémoire joue bcp - autisme : certains associent des chiffres aux couleurs --> capacité de calculs autres - artificielle : robot programmation précise +il est capable d'apprendre - « on est plus intelligent à plusieurs que seul » auriez-vous des exemples qui confirment ou qui infirment cet adage ? Quand on harcèle quelqu’un. Quand on boit ou fume à 15 ans en groupe. Et Positif ? … Quand on fait un escape game ? oh oui mai c’est surtout mon père et ma sœur. Et toi donnes tu des impulsions ? Ce n’est pas faux oui … - Intelligence émotionnelle, savez-vous ce que c’est ? Rendre un service à qqun, savoir si on envie de le faire. Comme une intelligence de la peur ? nous protéger d'un danger et ne pas être trop téméraire. Face au danger, intelligence du cœur face à celle de la peur : tu sauves l’autre ou tu t’enfuis ? 😊 - l'intelligence de ne pas continuer une dispute = une forme de maturité = zénitude (zen attitude). C'est la Compréhension des gens Qu’est-ce que la maturité ? = adulte dans sa tête, on arrête de "rigoler à pipi" intelligence ne pas avoir d'impact négatif sur l’autre. - intelligence stratégique, comme Ulysse / intelligence d’avoir une vision Est-ce le plus intelligent qui a réussi sa vie ? Non pas forcément, Quelqu’un qui est intelligent et fait quelque chose de dur et a fait des efforts pour tout faire. C’est une forme d'intelligence de constater et d'agir mieux. On peut avoir une bonne situation sans avoir été intelligent au départ. Pas forcément des personnes bêtes qui s'en sortent toujours Exemple : Charlie Chaplin, il arrive au but qu'il s'était fixé. -Quand on est très intelligent, on gagne mieux sa vie. – ou au contraire - pas forcément - soit tu nais en tant que génie – soit c’est selon ce que tu vas faire plus tard. -Je connais un adulte qui était le + intelligent à l'école, et il a gâché sa vie par la suite avec les drogues. Avec un groupe nous avons eu le temps de visionner : Albert Jacquard généticien et essayiste, vidéo : Qu'est-ce que l'intelligence ? Ne pas être passif D’après vous, l’intelligence est-elle Innée ou Acquise ? pouvez-vous définir ces deux termes ? Inné = nait avec - Acquis = tu l'obtiens en grandissant -Elle s'acquière au fur et à mesure du temps. D’après A. Jacquard seul 1/7ème du cerveau est construit quand on nait -A. Jacquard dit aussi que « Comprendre qu’on n’a pas compris c’est déjà être intelligent. » Mais quelqu’un qui comprendrai tout, tout de suite n’est-il pas d'emblée intelligent ? Il y a la question du chemin à traverser. Celui qui ne s’est jamais posé de questions car comprend toujours tout, saura -t-il se poser de questions quand il le faudra ? Oui, Est-ce la vitesse qui compte finalement ? ou le bout du chemin ?

En + concernant l'intelligence et l'évolution du concept (ici sur l'intelligence végétale très discuté il y en a 10 ans, de plus en plus admise actuellement) : Le chercheur italien Stefano Mancuso a cosigné en 2006 l'un des articles fondateurs de l’approche de : la cognition végétale, nouveau domaine scientifique très discuté. Pour le fondateur de la théorie de l'évolution, Charles Darwin : être intelligent, c'est avant tout agir intelligemment, sans présupposer les moyens par lesquels cette action est réalisée. "Il faut toujours avoir à l'esprit que la question de l'intelligence ne se pose que lorsqu'un comportement jugé comme tel a été observé chez un organisme", pose le philosophe et botaniste Paco Calvo, responsable du laboratoire d'intelligence minimale à l'Université de Murcie, dans le sud-est de l'Espagne. Le botaniste britannique Anthony Trewavas, qui a engagé sa notoriété scientifique pour défendre l'initiative de son confrère italien, inscrit la biologie cognitive dans cette optique darwinienne : "Je considère que l'intelligence chez les plantes a trait avant tout à leur capacité à survivre dans leur environnement. Il s'agit de leur aptitude à résoudre des problèmes spécifiques à leur existence." "Les végétaux présentent des comportements que les neuro scientifiques eux-mêmes décrivent comme des formes basiques d'intelligence." Lorsque les botanistes calent leur montre sur le rythme lent de la croissance végétale, leurs observations ne laissent en tout cas aucun doute : la moindre ronce en quête de lumière ressemble à un serpent qui se coule vers sa proie ; le moindre arbuste se révèle doué de mémoire, capable de prendre des décisions, apte à communiquer avec ses voisins, prêt à l'entraide en cas de besoin. Enracinées à vie, les plantes ont développé au fil des millions d'années un impressionnant arsenal de comportements intelligents en vue d'affronter les caprices et les dangers de la nature. "La sélection naturelle agit en premier lieu sur les individus, et arrache, à chaque génération, telles de mauvaises herbes, tous ceux qui ne font pas preuve d'un minimum d'intelligence pour survivre, précise Anthony Trewavas. Chaque plante perçoit ainsi en continu son environnement, traite de multiples informations, fait appel à sa propre mémoire afin de prendre la meilleure décision en vue d'améliorer ses chances de survie." Extraits de Science&Vie Nov 2017